Abstract. Ushbu maqolada kimyo fanini o‘rganishda tajribalar va laboratoriya ishlarining o‘quvchilarga ta’siri, ularning ilmiy fikrlash, analitik qobiliyat va amaliy ko‘nikmalarni rivojlantirishdagi roli tahlil qilinadi. Kimyo darslarida amaliy ishlarni bajarish o‘quvchilarga ilmiy tushunchalarni yaxshiroq o‘zlashtirish, nazariy bilimlarni amaliyotda qo‘llash va muammolarni hal qilishda yangi yondashuvlarni o‘rgatishga yordam beradi. Shuningdek, laboratoriya ishlarining samaradorligi o‘quvchilarning darslarga bo‘lgan qiziqishini oshiradi va ularni yanada faol ishtirok etishga undaydi.